在谈话研习中，良多特殊是高年级的家长都市给儿童学不好英语找情由——
分明儿童发奋了，以至报班了，为甚么还学不好呢？家长拼死找情由，儿童也感应本身学不好是理所自然，殊不知云云的主意是无形中在给儿童英语研习设限！那末，儿童是不是有谈话天分才具学好英语呢？儿童学英语起步晚了怎样办？咱们来看看北外曹文教导怎样说。
儿童是不是有谈话天分才具学好英语？
北外曹文教导对此题目的意见
学数学需求逻辑思想，学萨克斯需求心肺发育老练，学跳舞需求形体精巧，学绘画需求对笔的把握力，这些能耐都不行能在儿童一诞生时就开端熬炼，等儿童形体或认知发育完备了研习的前提时，有良多儿童会由于缺少天分而不能有所造诣，来日可以成为专科级人物的更是少之又少。
谈话研习却不是这样！咱们每团体都有与生俱来的谈话习得本事，不需求教，也不需求用意识地学，不需求灵巧，不需求本事，不需求吃苦，从诞生就开端，况且必然能学会和学好，无所谓天分。这即是谈话研习的特征，母语这样，外语倘使及早学、法子对，也是这样。
因此，儿童英语学得好不好和天分无关，或许说每个儿童都完备练就英语孩子功的天分。
儿童学英语起步晚了怎样办?
北外曹文教导对此题目的意见
英语甚么时刻开端学都不晚，可是开端的年齿不同，研习的法子和实质也要有所不同。我
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