“学习之星”风采展
初一年级（第二期）
在线学习是提升学生自主规划能力、自我管理能力的最好契机，也是培育自律精神、自强精神的最佳时机！线上“学习之星”评选活动启动至今，学校收到了许多同学提交的申报材料，我们发现了许多在线学习的优秀习惯、看到了许多同学为提升在线学习效果所作出的大量努力和尝试，他们智慧满满，他们自信十足，他们坚持不懈，用实际行动向我们展示了“学习之星”的魅力和品质。
它山之石，可以攻玉。下面，让我们一睹第二期初一年级“学习之星”的美好风采，让我们一起向他们学习吧！
01
王睿
初一（1）班
个人简介
我是来自七年级（1）班的王睿，依据本人在家学习的综合表现，我主动报名参与“学习之星”的评选。希望能与各位参与评选的同学多多交流，从其他同学身上学习到更多，完善自身的不足。
事迹材料
本人在上课期间，认真听讲，按时到课，绝不早退，对老师的授课重点一一记录，按时完成课上测验。
由于居家学习，我的课余时间变多了，这给了我更多静下心来整理思绪的机会，对各个阶段的学习内容和深度也有了更准确的把握。于是，我逐渐开始探索更适合自己的学习方法。
经过我的初步摸索，我发现自己应该多做随堂笔记，这样既能记录重点，巩固课上的知识，也能了解到老师科学的思维方式。经过一段时间的实操，我对老师上课的内容有了新的理解，在随堂测验中也取得了更好的成绩。
在今后的学习生活中，我不会停下前进的脚步，继续探索与自己更加适配，更加完善的学习方法。
评语
王睿同学居家学习期间，仍能自觉学习：认真听课、不迟到、不早退，更能按时按质完成各科作业，不拖拉，是老师眼中的好学生，同学身边的好榜样！基于此，特推荐其为“学习之星”。
——班主任王军老师
02
林语欣
初一（1）班
个人简介
我是初一（1）班的林语欣，我活泼开朗，遇事沉稳，在遇见难题时也会迎难而上，但有时也有点精灵古怪。我品性端正，喜爱阅读，平常也经常参加一些体育运动。
事迹材料
线上教学已有几个星期了，也学习了许多知识。虽然是在线上教学，但是我也没有怠慢，每天也会认真上课，积极举手，在数学考试中荣获了分的好成绩。在课下，我也背单词，刷题，和平常在校的计划几乎一样。虽然体育是我的薄弱项目，但是我并没有放弃它，每天在天天跳绳APP上的体育作业我都按时完成。
在课余时间，因为疫情缘故，宾馆经常满房，我也经常帮助妈妈和服务员阿姨打扫卫生。一次，我和妈妈一起配合，我扫地，拖地，换垃圾袋；她换床单被套，擦桌子，仅仅用了一个半小时就完成了一个人做一个上午的活。
居家学习期间，我绝对不会变成“吴下阿蒙”，期待老师士别三日，对我的刮目相看噢！
评语
林语欣同学居家学期间，自觉、自律、勤劳、踏实！对待学习一如既往的认真踏实！上课不迟到，不早退，各科学习按时按质的完成，是同学们的学习好榜样！基于此，推荐其成为学习之星！
——班主任王军老师
03
车悦
初一（3）班
个人简介
我是来自初一（3）班的车悦，一个活泼乐观开朗的女孩。在学习上我努力拼搏，在上学期期末考试中获得“学科王”的荣誉称号；疫情以来网课期间，我认真自律完成学习任务，努力拼搏，凝神聚力，弯道超车，为理想的高中努力奋斗。
事迹材料
开学以来，我们进行网课学习已经近一个月，这段时间里，虽然每天在家里，但生活作息、学习内容与在学校几乎一样。在各科老师的精心指导下，我从有点不适应到完全投入状态，在不断的刻苦奋进、自律自主中，不知不觉的感觉在自己原来的基础上又向前迈进了一大步。
高兴之余也总结了网课期间认真学习的几个方法，主要有：
1、端正的学习态度。学习是每一个人一辈子都在进行的事业，只有通过学习我们才能不断提升自己，因此端正的学习态度是学习的内在驱动力。
2、认真听课。居家学习，无法与老师、同学们面对面、手把手地请教和交流。因此要保证上课期间大脑是在跟着老师走的，即使老师没有叫我回答问题，我依然在线下及时做答每一个问题，避免走神。
3、学习的自律性和仪式感。保持一张课桌，一个端正的坐姿，一颗好学的心。不能认为只要不影响学习，怎么随意怎么来，久而久之，就会萎靡不振，就会失去作为学生应有的精神抖擞和朝气蓬勃。
4、给自己加油。萧伯纳说过，自我控制是最强者的本能。塞涅卡也说过，能约束自己的人最有威信。坚持即使是居家学习，仍能做到按时早起，坚持在晨读中、在运动中，迎来初升的太阳，一定会发现自己拥有不一样的人生。
评语
车悦同学积极主动，自律好学，在网课期间为同学们起到模范带头作用，是同学们眼中优秀的榜样，也是老师的好助手。线上学习是对自律的考验，也是成长进步的良好契机，希望她在求学的道路上一如既往，再创佳绩。
——班主任李莉老师
04
陈锴睿
初一（3）班
个人简介
我性格沉稳内敛，兴趣广泛，但我喜欢阅读，因为阅读能扩大知识视野，知识是我们翱翔的翅膀。同时我也爱好体育运动，篮球能带给我身心上的愉悦。
在学科里，我认真对待，认真听讲，勤奋好学。我要成为有知识、有能力、有责任的人。
事迹材料
这学期我身为语文课代表和学习委员，处处严格要求自己，要有刻苦努力的精神。和同学之间互帮互助，共同挽起友谊的双手向着未来。在课堂上，认真听讲积极发言，课后要做到复习，每节课的重点要认真巩固，才能牢记于心。
在学习上，认真按时完成作业、不断追求进步，每次考试后认真总结和吸取教训。每天晚上抽出时间看课外书，提升写作创意，提高我对语文的热爱。
成绩不代表一切，学习道路漫长，我还要脚踏实地不断进取，为心中的梦想奋斗拼搏，要成为一个品学兼优的学生。
评语
你是一个默默地做事、待人诚恳、热爱集体的孩子，能遵守学校的各项规章制度。能认识到自己学习上的不足，严格要求自己。付出勤奋的汗水，就会收获成功的泪水。通往知识顶峰的路上长满荆棘，愿你克服困难，勇往直前。
——班主任李莉老师
05
胡逸轩
初一（4）班
个人简介
我是来自初一（4）班的胡逸轩。在班级中，担任班长一职。热爱学习，责任心强，以身作则，为同学们树立一个好榜样是我的职责。
事迹材料
这段时间，由于上海疫情的反复，我们都开展了居家学习。这是对我们学习自觉性的一场考验。
在这几周时间里，我认真上好每一节课，专注不开小差，坚持不迟到，不早退。自觉认真完成每门课的作业，并及时上传。闲暇时，爱看各类书籍，增加自己的知识面。在学习上，遇到难题，我会主动和任课老师请教。记得有次一道数学题把我难住了，我就向数学老师请教，一直探讨到晚上10点多，终于攻克了难题我才安心的去休息。语文课上，我常常能抓住要点，提高听课效率。英语课上，我时常举手发言，或是帮同学回答问题，或是对一些较难的题主动提出解答。体育运动，每日坚持不懈怠。每门学科，我都认真以待。除了做到自身对学习的自律之外，身为班长，当同学们在学习方面有问题时，我也能积极帮助他们解决问题，共同进步。
一场疫情，阻断不了我学习的热情，这场“战役”我们终将胜利！
评语
小胡同学品学兼优，听课效率极高，他上课能很好地和老师互动，能给其他同学树立一个良好的学习榜样。上网课期间，他的学习状态一如既往的好，总是能第一时间举手发言，并正确回答老师的问题。
——班主任李慧梅老师
06
宋仁杰
初一（4）班
个人简介
我在班中担任数学课代表的职务，虽然职务不大，但我会在职务的职责中做好，在责任外也会尽自己所能去帮助有需要的人。
事迹材料
因疫情原因我们只上了一个月的线下课，就慌忙开始了线上课程。家里也是课堂，我认为作为一个合格的初中生不管在任何地方都不该有丝毫懈怠，我会在每节课提前进入直播间，在课堂上我虽然无法保证自己会无时不刻听老师讲课，但我可以承诺自己在每时每刻中都做到了自己的更好，我会在一天的课结束时，准时并且高效率的完成作业，如有错误我及时订正发给老师，在此过程中我不会有任何一丝怠慢，在一天线上课程结束后，我会审视自己在这一天中有没有做到更好！
评语
网课期间，看见了你已经学会了去审视自己的不足，懂得了去承认自己的不完美，期待看到更加优秀的你！
——班主任李慧梅老师
07
李庚霖
初一（5）班
个人简介
我是来自七（5）中队的李庚霖，是班里的中队长与数学课代表，我在班级中学习成绩优秀，是老师们的得力助手，同学们的好伙伴，也积极参加各类活动。
事迹材料
在网课期间，我从未落下学习。网课上，不论是英语、语文等主课，地理、历史、道德与法治等副科我也都认真上课，不开小差、不破坏课堂纪律。我会积极举手申请与老师互动，不仅是自己融入课堂，也尝试着帮助给课堂营造一种良好积极的氛围，带动同学们一起学习。老师布置的作业，我会早早地完成，并保证作业的质量不偷工减料、应付了事。同学向我问的问题，我都会一一解答。此外，我会利用其他时间阅读与自主学习，使自己有更大的进步。
评语
无论是校内校外，线上还是线下，李庚霖同学一直是一个勤奋踏实，爱学乐学的学生，线上上课期间，更是严于律己，认真地参与每节课，与老师们进行积极活跃地互动，同时自主地完成课外知识的拓展，是一位名副其实的学习之星。
——班主任杨晓冬老师
08
鲁智乐
初一（6）班
个人简介
我是来自七（6）中队的鲁智乐。我爱阅读，爱读史书，也爱读现代文学，天文地理、花鸟虫鱼各类知识都充满兴趣。学习上孜孜不倦，曾有幸获得过“英语学科王”的称号。生活中，我喜欢演奏萨克斯管，弹电子琴，听外文歌曲，看日漫，读小说，运动健身，每一分钟都很有意义，偶尔也会烧几道菜，甚至绞尽脑汁去创新一道甜点。座右铭是“没必要的事就不做，必要的事就尽快做。”
事迹材料
上海疫情的爆发，让在校读书的我们再一次回到了家中进行online课程学习，从年3月13日开始，我每天6：30起床洗漱，早餐吃完就开机classin上课，一边听一边做笔记，积极和老师同学互动，及时认真完成作业并拍照上传老师批改。居家学习课程内容丰富，与老师、同学在线交流各学科知识畅通，及时解决网络小故障。每天在线学习有条不紊、忙忙碌碌。
休息时间，我积极收看新闻，时刻
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