“双减”的实施，可以说是帮助学生最大程度的减轻了学习压力，同时也为学生提供了更多时间发展业余爱好。但随着时间的推动，很多新的问题又慢慢出来了，特别是强调学生的休息时间可以发展兴趣爱好。
“双减”的实施确实帮助学生解决了学习压力和时间压力的问题，腾出来的时间又会去做什么？很多家长都会带孩子参加一些体育活动或者音乐课程等等，通过这样来培养孩子的兴趣。
这样日复一日，孩子们培养兴趣的机会也越来越多。“双减”政策是不允许学校外部的机构教育对学生进行补课等行为，但是兴趣培训班还是可以发展的，而且很多学校也是鼓励学生参加这些培训班。慢慢地，我们发现现实，真的有些“难”！
前段时间去跟朋友吃麦当劳，点单的时候遇到一位家长，她非常的着急，并对我们说：“您好，可以让我插个队吗？孩子马上从兴趣班下课回家写作业，没来得及做饭，就买个汉堡给他吃，回去还得写试卷刷题，每天都得十一点才睡觉，时间不够用了。”我看了看手表，已经是八点了，我也让她插了队。
我跟朋友边吃边聊，就说这个家长的事情。朋友也说现在这种家长都很常见，每天不计其数的家长都是这样干的。“双减”让学生是没有了作业压力，校外补课机构也都没办法办下去了，加上“双增”要培养孩子兴趣班，每天家长要监督孩子刷题，孩子们真是太难了！
本来是一件可以推动学生综合发展的好机会，没想到却产生了这样的问题，我不知道大家身边有没有这样的家长，但是太值得我们去反思了。“双减”实施的目的是什么大家一定要知道，本是促进新时代学生素质的全面发展的好机会，出现这些问题，难免会让人会不想，学生的中考还有必要办下去吗？
我们一个邻居，从小培养孩子练习萨克斯，天天晚上十点多了还在练习，很多老年人都受不了这种“噪音”，太影响睡眠质量了，每天早睡早起已经是他们多年的生活习惯了，就这样被这家人给破坏了。家长们如果你们不能在影响别人生活的情况下想怎么教育孩子就怎么教育，没有必要做出这样行为。
还有的家长跟这位练萨克斯的家长有一样的观念，每天孩子下课回去先吃饭，然后写作业，紧接着写试卷刷题，最后十点多了还得去练习画画或者乐器，你们能不能不要这么“自私”。“双减”的目的如果是这些，就真的让这些家长“太放肆”了。操的心是好的，可做的一切都是太值得商榷的了。
其实对于“双减”和“双增”，每个人的看法都不一样，怎么去看待，就会怎么去做，往往这些家长要么就是现实中性格比较固执，思想比较传统，或许等花的钱都打水漂了，才可能知道真正的含义。“双增”真正意义上是要帮助孩子成长，促进德美劳共进步，我希望大家都能深知这一切。
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