教师可以运用曲目，通过语言说明或示范演奏来帮助学生解决问题。对萨克斯教学中常见的学生口形、气息、手型等问题，提出了几点让学生比较容易掌握的方法。
口型：
学习萨克斯管演奏时，掌握正确的吹奏口形是非常重要的。正确，初学者必须认真对待此演奏技巧并认真练习。
当帮助学生构成口形的时候，不会花费很多时间大讲口形要领，使学生晕头转向，只要把笛头放到嘴里示范一个正确口形样板，再让学生进行模仿；在学生模仿过程中认真观察学生，纠正学生错误；必要的时候学生可以对照镜子找感觉，待能够发出自然、正常的声音后，再把口形练习转到乐器上进行。
气息：
气息的控制是学习萨克斯管的基本功，初学者刚刚学习萨克斯管时常会出现。
吸气时，两肩随着吸气向上耸起，腹部向里收，这样的吸气方法是错误的。针对这种情况，在练习吸气时可以在腰上系一根皮带，然后，深吸一口气，这时腰部会向四周膨胀起来。
呼气时，容易出现气流不集中、不均匀现象。针对这种情况，可以运用吹蜡烛的方式进行练习。先点燃一支蜡烛，深吸一口气，将气流向蜡烛吹去。要求气息要均匀，不可将气快速的呼出，要保持蜡烛不被吹灭。这样反复练习，对气息的控制具有促进作用。
手型：
初学者刚刚学习萨克斯管时，手型还没有固定，经常会出现手指离开乐器的动作，影响了乐曲时值和演奏效果。
针对此问题，有效解决方法有两种：
一是让学生对照镜子演奏，让学生从视觉中感觉到自己手型上的变化，从而减少错误动作发生的次数。
二是与简单的音阶练习相结合，通过练习音节由慢到快的方式，在实践演奏中不断固定手型，改掉不良的坏习惯，加强学习乐器的信心。
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